¿Cómo podemos aprender a vivir en la Tierra de otra manera? ¿Cómo podemos transmitir a las nuevas generaciones una comprensión de las relaciones que nos unen a otros seres vivos, a la tierra y a las generaciones que nos precedieron? Estas son las preguntas que el proyecto «Tandems Solidaires» —liderado por Tchendukua, la escuela de Lasséran, en el departamento de Gers, y respaldado por la Red Occitania Cooperación— pretende abordar, a nuestra modesta manera.

A lo largo del curso escolar, se invita a los alumnos a emprender un viaje desde el aula… un viaje que teje vínculos entre el Gers y la Sierra Nevada de Santa Marta a través de intercambios escritos y visuales con un profesor de Kaggaba, y que además les anima a ver su entorno y sus conexiones con todos los seres vivos desde una nueva perspectiva. 

A lo largo de ocho sesiones educativas, dirigidas con humildad por Tchendukua y el Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement (CPIE) del Gers, los niños exploraron diversos temas: los territorios y las formas de vida; las diferentes formas de aprender, transmitir conocimientos y cuidar un territorio; la alimentación como vínculo con el mundo vivo; los juegos y habilidades cotidianos; la biodiversidad local; las especies endémicas en peligro de extinción; y las formas de cuidar colectivamente un lugar. Los niños están descubriendo que estas cuestiones no pueden considerarse de forma aislada: forman una única red de relaciones de la que todos dependemos. El proyecto forma parte de una iniciativa plurianual, con un programa que involucra a los alumnos en la restauración y mejora de un espacio natural de 3.000 m² en el corazón del pueblo. Todos ellos son puntos de partida para una reflexión más amplia sobre nuestro lugar en el mundo. El proyecto no consiste en aprender «sobre» los pueblos de Sierra Nevada, sino en aprender «con» ellos. Estos encuentros actúan como auténticos y lúdicos puntos de partida, que abren la posibilidad de imaginar otras formas de convivir, de pensar en el entorno local y de vislumbrar nuestro futuro común. A través de juegos e interacciones, animan a los alumnos a reconocer que existe una diversidad de conocimientos, narrativas y formas de estar en el mundo.

El proyecto continuará con una jornada de presentación el 25 de junio en Lasséran a las 18:30 h, durante la cual se expondrán las creaciones y reflexiones de los alumnos. La velada continuará con la proyección del documental «Kogis: Juntos para sanar la Tierra», que ofrecerá la oportunidad de continuar el diálogo iniciado por los niños y de explorar una pregunta que se ha vuelto esencial:

¿cómo podemos reinventar nuestra forma de vivir en una Tierra de la que no somos ni dueños ni forasteros, sino parte integrante?

Más allá de un simple proyecto educativo, esta iniciativa de Tandem es un experimento de diálogo entre regiones, generaciones y sistemas de conocimiento.
En el marco de nuestro trabajo, forma parte de una iniciativa más amplia liderada por TIA. La educación no es aquí un mero elemento de apoyo, sino un catalizador del cambio que nos permite difundir y poner en práctica las lecciones aprendidas de este diálogo intercultural.
Junto a iniciativas pioneras como la escuela «Caminando» en la Drôme, los proyectos liderados por TIA permiten a los jóvenes hacer suyas estas ideas y traducirlas en acciones concretas en sus propios entornos locales, sean donde sean. De este modo, los alumnos se convierten en embajadores: difunden estas cuestiones en sus familias, en sus colegios, en sus pueblos y en su propia forma de relacionarse con el mundo. No tenemos la solución; estamos allanando el camino. Una forma de volver a situar lo esencial de la vida en el centro de nuestro pensamiento, para que los más jóvenes puedan escribir juntos nuevas historias… pues son ellos quienes continuarán este camino mañana.

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